天母家教 林老師的碎碎念

『五日。三百公里的感動！』 上週，學生家長跟我請了假，規劃要帶孩子來一個花連-臺東來回 300km的雙輪之旅。🚵‍♀️🚴‍♀️🚵‍ ♂️ 前幾天上課，看到孩子的臉上，除了黑了一圈，還多了一抹滿足的笑容。 😁孩子很興奮的跟我分享，一路上遇到的點點滴滴：遇到破胎 跟爸爸一起上網google怎麼修輪胎的窘境； 因為每天都騎60~70km，痠痛到把撒隆巴斯都噴完； 其中一天早上五點去三仙台看日出，滿足的開始一天的騎乘行程等等.....。 重點是，孩子很滿足自己能夠完成這項看似不可能的任務。 五天300公里的行程， 對於一個13歲的孩子，並不是簡單的事情。 除了孩子心中的滿足，爸媽也對孩子的表現及韌性感到不可思議！🤭 媽媽偷偷告訴我， 她真的很感動地看到孩子與爸爸，在這五天的良性相處， 比起正值青春期，平時一回家就關在房間玩電動、上課常遲到、常藉由小感冒藉口不去上課的孩子來說， 這次的表現讓她誇目相看！ 我偷偷問了學生：『比起前幾年暑假，一個人8、9萬的義大利行程，你比較喜歡哪一個？』 孩子不加思索回答道：『當然是騎腳踏車好玩！🤣』 以家長的角度，有時內心會覺得， 我花這麼多錢帶你去旅遊，你竟然說騎車比較好玩！？ 但是從孩子的口中常常會得到最真實的答案， 其實孩子往往需要的是最真實的陪伴，還有生活的不同體驗。 看到孩子與爸爸真實的笑容，就是最好的證據！ By the way, 他們已經開始規劃下次的南迴行程了呢！ ＃最棒的教育就是陪伴 ＃孩子的笑容是無價的 ＃親子關係大加溫 ＃感動時刻 ＃天母家教林老師 天母家教林老師聯絡資訊 LINE ID: ddhamburger Email: gghamburger@gmail.com FB:https://www.facebook.com/tutorinteinmu/ ＃希望成為孩子長大還會記得的那個人 ＃國中數學 ＃國中理化 ＃國中生物

『彼得老師碎碎念- 段考"後"小叮嚀』 大部分的學校，應該都在上週，最晚這兩天，考完試了吧！ 每次都是幾家歡樂幾家愁 “成績”，以對彼得老師的觀念來說 其實在考試前就大致抵定。（就是這段期間的努力與方向罷了） 何必再考後才歡樂和憂愁呢ＸＤＸＤ 換句話說，家長也不需要看到成績才“暴怒” 🔥 試著了解孩子的學習狀況 其實在事前就應該有心理準備了。 當家長能用平靜的心，面對孩子考試結果 我們才能一起理性討論改善的方向 ========================= 考完試了，彼得老師有三個方向可以建議各位家長 ✏1.檢視考題內容，孩子有發揮實力嗎？ 這次的考題，算是基本？簡單？還是挑戰 ？ 家長評斷依據，最常見的，會從該科“班平均”做參考 但...『平均分數』是非常Rough的資訊 看不到任何細節 反而很常有失公平性 孩子也許考前就對某些觀念還不特別不熟 這次考題又剛好著重在這邊 孩子成績不高，班平均再高 也不能代表孩子沒有好好發揮 問問學校老師 跟老師請教這次考試的範圍及難度 會比較客觀喔！ 重點是孩子的實力有沒有發揮，而不是分數的絕對值 （考前熟悉的觀念，有拿到分數，這就是發揮實力了） ✏2.如果粗心，是哪一種粗心？ ”計算抄錯題目“、”看Ａ選Ｂ“、”計算錯誤“ “正負號沒看到”、“題目問錯誤，結果選正確的”....... 彼得老師可以指出10種以上的粗心類型。 孩子碰到的是哪一種呢？ 跟孩子一起明確的分類，才有辦法對症下藥 如果孩子因為粗心而導致失常，請不要再責備他/她了 因為誰都不願意...... 孩子已經失落了，最不需的就是我們再指責！ 『你為什麼又粗心』『為什麼不檢查啊』 這些都是盡量避免的語言喔！ 同理一下孩子的心情，他們會很願意跟你一起找出粗心的！ ✏3.重新開始的機會又來了！ 每次的段考結束，意味著新的內容又來了 一起跟孩子檢視上一次段考可以加強的點 （最好讓孩子自己說，小技巧是先請孩子分享，覺得有哪裡做得不錯，再請他說一下覺得哪邊可以修正） 新的進度，代表從0開始，一定跟得上，好好把握段考後的第一週！ 每一次都陪著孩子，調整一些讀書方法 我們希望看到孩子的進步。是這些方法與態度的進步 而不是單看成績的數字來評斷呦 同樣的，希望

『彼得老師碎碎念 段考”前“ 小叮嚀』 雙十連假過完，各學校開始進入本學期的第一次段考 我通常都給學生與家長幾個小建議 ✏『段考～平常心』 講起來很簡單，做起來不容易。 把”段考“看得特別重要，代表以往小考，並不會去重視 不論是學生或是家長，我都不建議，把段考看的“特別重要” 理由是，小考與段考都該同等重視。 且段考目的，應該是把這段期間的內容統整做一次測驗 依照測驗結果去評估哪些還需要加強。 每一次的考試都用一樣心情面對＾＾ 平常有努力，好好檢討，段考其實很輕鬆 而且，用平常心面對，孩子才容易正常發揮！ （當然如果考試題目內容過難、太多、或是太偏都不在討論範圍內! 真的碰過全班平均60分以下的題目，我就會跟孩子說 『考差又怎樣！把該會的學會』 這張考卷也許你的實力滿分就是60，平常沒練習過的題型，或是特殊題目 要在考試中能答對，機率完全是微乎其微） ✏『章節重點要看，練習與考卷錯題重看 』 認真放在平時，不要放在考前 平常如果有好好的學習每個章節重點 在段考中的失常，往往就是因為範圍偏大 對於工具（章節重點)或是題型的的熟悉度淡忘 而在時間壓力下，無法發揮！ 考前的複習重點，放在這邊即可！ ✏『考前抱佛腳只能抱一次』 我個人對考前抱佛腳這件事是挺反感的 試想，如果今天有一個孩子 考前才練習，結果“不小心，考得不錯” 那孩子心裡會怎麼想？ “我這次沒有準備齊全，導致只能臨時抱佛腳 下次！我一定 痛定思痛，認真努力！” 想得美....... 對於一個13~15歲孩子......怎麼可能！！！ 孩子一定會以為“抱佛腳” 就是學習的好方法 開始把運氣當實力 直到一兩個學期過後，才發現，怎麼都不管用 等到發覺，已經落後一兩學期進度了...... 但孩子不是完美的，總是有可能因為疏忽 導致考前抱佛腳 但事後必須要跟孩子很認真的討論，這不該是常態 只能抱一次，跟他一起討論這次疏忽的原因 並且針對問題找出可行的改善方法！ ✏『考試完的心理建設』 我都對孩子說，考幾分不重要 不代表不要努力 而是努力發揮你該有的實力 就是考前實力有90就盡力發揮90 如果考前實力有60就盡力發揮60 只要能發揮實力，我都會孩子說 "恩～! 你/妳這次考得不錯" 要很了解孩子

『遲來的祝福，祝全天下老師，教師節快樂』 前幾天是教師節 與小學的恩師道過教師節快樂 互相聊聊關心彼此的近況。 回過頭，看到手機的line，也來了幾封家長與畢業孩子捎來的祝福訊息。 我一一的回覆，並分享可愛的寶寶照片❤️ 能夠為人師，協助家長與孩子，參與孩子及父母的成長。 這讓我感到無比的幸福！ 在教師節前夕，一位畢業的孩子提前送來卡片 『.....老師，謝謝你教會我， “成績”並不是最重要的事，人生不是只有唸書 。』 『.....以前考不好我會發怒，現在我懂的調適。現在上高中了，我更體會您說的話，謝謝您！』 含著淚看完這張卡片的我，心想：『孩子，你真的有catch 到我想要給你的東西，一切都好值得！』 祝全天下用心的老師，教師節快樂 一切苦與累，搭配著孩子的與省思與成長 都變得超級有意義！！！ #遲來的教師節快樂 ＃最棒的職業沒有之一 #希望以後自己的孩子也教的來ＸＤ ＃天母家教林老師 ＃國中數學 ＃國中理化 ＃國中自然 天母家教林老師聯絡資訊 LINE ID: ddhamburger Email: gghamburger@gmail.com FB:https://www.facebook.com/tutorinteinmu/ 關於我：https://tutor-in-teinmu.blogspot.com/2018/03/blog-post.html

『化學反應式』是科學家在實驗室中，很重要的一項技能。 也是國中理化，孩子最煩惱的章節之一。 -彼得老師一直很想要做教學影片，但是腳本，排版，剪片，上傳的過程真的非常繁瑣，今年下定決心要開始執行這個計畫了！請大家多多支持啊＾＾可以的話，也希望大家能給點feedback。感謝感謝！！！！ -- 不論是正在進度中的孩子，或是九年級即將會考的考生們，都可以來看看喔！ 彼得老師注重的是觀念的理解，希望孩子們可以先用理解的方式，讓知識可以在腦中存在更長久～～～ 『國中理化』八下：係數平衡 各位家長或孩子，如果喜歡我的影片與教學，歡迎關注喔＾＾

唉唉～彼得老師最近因為同時要帶好幾個過幾周就要會考的 1 對 1 九年級學生 , 再加上這幾週都幫孩子們用 Line 解題到凌晨 , 忙到一個打開網誌眼睛就要闔上的累ＸＤ，雖然如此再怎麼累，看到我的學生們認真讓我覺得一切都值得了。 ( 握 本來預計等到 5/19 會考結束後到澳洲旅行時再拿出筆電開始 update 我的網誌，但最近對於以下幾個問題太有感了，認為有必要趕緊用一篇文章來解釋 / 答一下。 1. 時間不夠用，我該怎麼辦？   老師 ! 為什麼我總覺得我跟孩子每天時間都不夠用，總是念不完 、 被進度追著跑 .....

1986生, 雙子座， 男  (Peter林彼得） 研究所： 台灣大學生命科學院植物科學所(2007-2009) 留學經驗： 美國伊利諾大學交換生(2010-2011) 大學 ：台灣大學農學院昆蟲系生物科技組(2004-2007) 高中：成功高中(2001-2003)（數學自然科滿分推甄入學） 國中：天母國中（1998-2001） 國小：三玉國小(1993-1998) 教學經驗:10年 診斷式互動教學是我的專長 擅長診斷式互動教學 藉由與孩子的討論相處，深入了解較弱的環節進行加強 並與孩子角色互換，教導學生如何用老師的角度來講解題目 我可以把數理講得非常簡單。即使程度不好的孩子都能很容易理解！

生物其實是國中階段某些孩子的大罩門 常常聽孩子說，生物不是就是背嗎？ 對我來說，生物其實也是用理解的唷！ 用正確的三個步驟，其實生物就沒那麼難了。